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Os professores anunciaram este sábado que, perante a ausência de resposta do Governo para iniciar as negociações com vista à recuperação do tempo de serviço, vão manifestar-se na próxima quinta-feira em Lisboa. Num documento assinado por várias organizações sindicais de docentes, entre as quais a ASPL, Fenprof, FNE, PRÓ-ORDEM, SEPLEU, SINAPE, SINDEP, SIPE, SIPPEB e SPLIU, os profissionais dizem que “o Governo tarda em iniciar as negociações, com vista à recuperaçã
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Jan
19

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“A professora de Matemática fala muito rápido. Parece que está fazendo um rap. Não entendo nada do que ela fala.” Acabadinha de chegar a Portugal, vinda de S. Paulo, no Brasil, Michele abre o livro dos seus 11 anos, para explicar como veio parar a esta escola, a Dr. Costa Matos, em Vila Nova de Gaia, onde se contam já 78 alunos brasileiros. “Quando aterrei, junto com meus pais e a minha irmã, fiquei congelando dentro do táxi.
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Jan
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O vereador da Educação na Câmara Municipal de Lisboa, Manuel Grilo, admitiu nesta quinta-feira um atraso na implementação das medidas de autoprotecção nas escolas e jardins-de-infância da capital. O autarca garantiu, em Setembro do ano passado, que 24 de 93 escolas e jardins-de-infância de Lisboa iriam contar, “até ao início de 2019″, com medidas de autoprotecção, ou seja, com um plano que define como actuar em caso de emergência. No entanto, Manuel Grilo notou
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Jan
19

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Os deputados do PS eleitos pelo círculo de Leiria anunciaram, esta sexta-feira, que o Ministério da Educação revelou que vai priorizar “as obras consideradas mais urgentes” na Escola Secundária Afonso Lopes Vieira (ESALV), em Leiria. Segundo uma nota dos socialistas Odete João, Margarida Marques e António Sales, o anúncio da tutela surge em resposta a uma pergunta feita no mês de Outubro de 2018 pelos deputados de Leiria. Os deputados informam que a
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Jan
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Desde o início de 2019, quem pedala para a Escola Secundária de Pinheiro e Rosa (ESPR), em Faro, tem direito a um sumo de laranja natural e uma sandes. A medida estende-se, além dos alunos, a professores, técnicos, administrativos e a todos os que entrarem na escola de bicicleta — até a encarregados de educação que pedalem para uma reunião, por exemplo. “Começámos a verificar que muitos alunos vinham para a escola de bicicleta e
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Jan
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Pais e directores de escolas públicas entendem que são necessárias mudanças curriculares no 1.º ciclo do ensino básico para reduzir os indicadores de insucesso nos primeiros anos do percurso escolar dos alunos. Os programas são demasiado extensos e há pouca articulação com as famílias, defendem. Um novo indicador divulgado nesta quarta-feira pela Direcção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC), que pode ser consultado no portal InfoEscolas, mostra que
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