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29

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Quais são as diferenças principais entre a lei da educação especial, regulamentada em 2008, e o novo regime da educação inclusiva, instituído em Julho de 2018?A principal diferença diz respeito ao universo de alunos abrangidos. Em vez de se dirigirem apenas a alunos com necessidades educativas especiais, como acontecia anteriormente, as medidas de apoio aplicam-se em teoria a todos os estudantes. É por essa razão que se elencam “medidas universais”, que poderão depois ser
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Set
29

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A secretária de Estado Adjunta e da Educação, Alexandra Leitão, admitiu nesta sexta-feira que o Governo poderá ainda introduzir “alguns acertos” ao projecto decreto-lei sobre a recuperação do tempo de serviço, na sequência de algumas questões levantadas pelos sindicatos de professores durante a sessão de negociação suplementar desta sexta-feira. Alexandra Leitão confirmou que, com esta reunião, o processo negocial em torno da recuperação do tempo de serviço
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Set
28

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As instituições de ensino superior do interior do país receberam 9700 alunos nas duas primeiras fases do concurso nacional de acesso deste ano. Isto significa que, em relação ao ano passado, perderam 230 colocados. O cenário seria mais grave se o Governo não tivesse decidido reduzir em 5% as vagas das universidades e politécnicos de Lisboa e do Porto. É o que se conclui da análise das colocações no sector neste ano depois da 2.ª fase de
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Set
28

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Mais um ano letivo arrancou e muito se tem falado no processo revolucionário em curso nas escolas, com a adesão ao Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC). Mais uma vez, um outro novo modelo a prometer-nos boas posições nas fileiras do sucesso escolar. E, como nós aderimos a tudo o que nos promete sucesso, aceitámos, uma vez mais, a experiência. O ministério tem usado os meios de comunicação social, ações
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Set
27

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Só a partir de 2021 é que os professores irão começar a sentir algum efeito nos seus vencimentos da recuperação de menos de três anos do tempo de serviço que esteve congelado. É esta a proposta que o Governo plasmou num projecto de decreto-lei que enviou aos sindicatos de professores na quarta-feira e que deverá ser debatido nesta sexta-feira, na negociação suplementar requerida pelas estruturas sindicais. “É uma proposta que ainda vem agravar mais a decisão do
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Set
27

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Os estudantes dos politécnicos criticaram esta terça-feira os atrasos na análise de processos para atribuição de bolsas de estudo e consideraram intolerável que a plataforma que gere estes dados não estivesse apta a funcionar no arranque do ano lectivo. “Não podemos compactuar com o facto de as alterações a uma plataforma essencial para o processo de atribuição de bolsas de estudo apenas estejam concluídas a 24 de Setembro, uma semana depois
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